建筑动画的光效表现需求和教学难点

发布时间:2019年03月28日   10:32      分类:建筑动画基础知识       阅读量:

建筑动画的光效表现需求和教学难点

    建筑动画光效表现需求

    在建筑设计中最终呈现给客户的虽然是建筑体本身,但是效果图确实吸引用户的一种技术手段。因而,当前建筑动画设计的教学开发关注点极高。然而在实践教学维度,建筑动画效果设计涉及到学生空间思维的构建,同时需关注设计作品本身的光效,否则建筑动画的设计维度必然缺乏真实感。基于建筑动画光效表现的市场需求而言,主要集中与两个方向,分别为:广告效果、实景效果。

    (一)广告效果图

    广告效果图是对于建筑体周边环境的刻画与描绘,光照可分日、夜两重表现维度。日间光效表现为自然光照条件下的建筑体色彩效果、饱和度、明暗度等方面。夜间则需要附加冷暖光照的色彩重叠,进而展现最佳的体验效果。进而利用设计广告效果图的形式,吸引终端用户的购买欲望。

    (二)实景效果图

    广告效果图仅为三维虚拟空间的描绘,开发动态体验维度,是实景效果图的设计方向。其光效体现更加倾斜于真实的场景构思,可融入真实的数码照片,对设计建筑体进行动画展现。虽然这种设计维度需将真实素材与设计素材完整融合,但对于建筑体的光效表现更为具体、真实、细致,是增强建筑动画设计效果视觉冲击力的积极方案。

建筑动画的光效表现需求和教学难点

    当前建筑动画光效表现教学的难点

    (一)形象感知模糊

    建筑动画设计主要为三维立体结构,在光效表现上追求更为自然的表现形式,只有接近于用户体验的真实感受,才是优秀的设计作品。然而在实际教学中发现,学生对于建筑体的结构尤为重视,且能够形成较强的理解思路。但对于辅助性的设计内容存在模糊认知,诸如:水渠、树木、车辆、人物、景观小品等素材,一旦与建筑体进行融合,则容易出现光感效果分散,光效表达并不充分的情况。而类似的教学问题,均为学生对于整体动画视觉环境的模糊认知。

    (二)光线角度偏差

    教师在设计虚拟教学案例时,需注重建筑体动画光效表现方式,从360度全景环绕的视觉效果中增强学生的体验感知。同时教师需要引入音频讲解内容,在不同的浏览进度中辅助学生详细解读其中的设计维度。进而将全景表达和全维度讲解深度联系,从不同视角加强学生的思考能力,从不同解析维度加强学生对于建筑动画光效的思考认知。这种基于视觉体验和讲授引导的教学路径,将支持学生构建更为完整的理论认知,有助于后期自主设计环节的实践引导,形成对建筑动画光效理论的全维度体验,消解认知盲区并扩增知识点容量,真正达到预期的教学体验效果。

    (三)素材体验不足

    在引入教学案例的过程中,教师选择经典案例,讲解建筑动画效果的设计方案。但是学生的主观认知也可能存在对真实素材的理解偏差,如带领学生实地考察并不现实。毕竟临近学校附近的经典建筑案例是有限的,而学生的建筑设计学习方向是广域的。因而,需借助VR虚拟现实技术来完善教学科目的设计范围和主体内容,加强学生对于经典案例的思考认知。例如,可将经典的建筑教学案例,采用VR摄像机在授课前拍摄实景图,并由虚拟元素整合运动物体和动画效果。进而优化设计虚拟的经典建筑案例,学生可借助VR头盔跟随教师进入虚拟空间,在教师制作的经典建筑案例中学习其中的动画光效设计理念和方法。

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